La Ley de Accesibilidad Europea obliga a que los contenidos y plataformas de eLearning sean accesibles para personas con diversas discapacidades, como las visuales, auditivas, motrices y cognitivas. Esto implica que las instituciones educativas y las empresas que ofrecen formación en línea deben adaptarse a una serie de requisitos legales y técnicos para garantizar la accesibilidad de sus recursos educativos. Por ejemplo, los cursos deben ofrecer subtítulos, transcripciones y tecnologías de asistencia como lectores de pantalla para personas con discapacidades visuales, así como adaptaciones para personas con dificultades motoras.
El cumplimiento de esta normativa también fomenta un entorno de aprendizaje más inclusivo. Las organizaciones deben invertir en tecnologías accesibles que aseguren una experiencia de aprendizaje equitativa para todos los usuarios, independientemente de sus capacidades. En resumen, la Ley de Accesibilidad Europea está transformando el eLearning en un entorno más inclusivo y accesible para todos.
20 Enero 2025
Moodle es una plataforma gratuita y de código abierto diseñada para ayudar a los educadores a crear experiencias de aprendizaje personalizadas y eficientes en línea. Ofrece una amplia gama de herramientas para gestionar y organizar cursos, realizar evaluaciones, compartir recursos educativos y fomentar la interacción entre estudiantes y profesores.
21 Abril 2024
A petición de Eva Mjøvik, directora técnica de la Dirección General de Educación y Formación, el equipo del Proyecto Marsupial NextGen realizo una presentación de los productos que se estan elaborando a un grupo de stakeholders educativos de Noruega.
El objetivo del proyecto Marsupial NextGen es transformar la situación en el campo de la comunicación entre las plataformas de EdTech y la gestión de licencias de contenido digital educativo en España.
Francesc Santanach (UOC) realizó la introducción al proyecto y resultados obtenidos hasta la fecha, Antoni Bertrán (3iPunt) presentó la extensión LTI para la gestión de licencias ...
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