El equipo del clúster visita las instalaciones de la entidad socia junto a iREAD y Fundació Pere Tarrés, en una jornada para conocer su impacto social, compartir proyectos y seguir fortaleciendo las conexiones del ecosistema.

La iniciativa, impulsada por 3ipunt & UNIFIT, junto a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y el EduTech Cluster, reúne a profesionales del sector para abordar los retos de la transformación digital en las instituciones educativas.

El pasado 16 de abril, el Edutech Cluster participó en el Google Leader Series Higher Education, celebrado en Málaga, un encuentro que reunió a profesionales del ámbito educativo para reflexionar sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior.

En esta ocasión, el Cluster asistió acompañado de su socio Escuela21, compartiendo espacio con otros agentes del ecosistema y contribuyendo al debate sobre cómo integrar la IA en los procesos de aprendizaje desde una perspectiva pedagógica.

Durante la jornada, se puso de relieve una idea clave: la inteligencia artificial no se limita a la incorporación de nuevas herramientas, sino ...

Hoy, 16 de abril, con motivo del Día Mundial del Emprendimiento, el Edutech Cluster ha participado como jurado en la final de la MBA League, celebrada en ESADE. Esta iniciativa, impulsada por MBA Kids —socios del Cluster—, tiene como objetivo acercar el emprendimiento a las nuevas generaciones.

El Cluster ha estado presente en las finales de Barcelona y Tarragona, con la participación de Noelia Camacho, Community Manager del Edutech Cluster, quien ha representado a la entidad en esta jornada. Durante el evento, se ha podido conocer de primera mano el talento, la creatividad y la capacidad de iniciativa de niños ...

Un grupo de estudiantes universitarios ha impulsado un manifiesto titulado “Por una experiencia digital responsable”, que plantea una reflexión crítica y propositiva sobre la integración de tecnologías digitales y de inteligencia artificial en la educación superior. Presentado en el marco del EdTech Congress Barcelona 2026, el texto sitúa las necesidades del estudiantado en el centro y reclama que la tecnología sirva a valores educativos y a una experiencia formativa con sentido