Amb el cartell d’entrades exhaurides, l’EdTech Congress Barcelona 2026 va confirmar la seva maduresa com a espai estratègic per al sector educatiu i tecnològic. Sota el lema “Reimaginar l’educació i la formació en l’era de la intel·ligència artificial”, el congrés va abordar reptes clau com la personalització de l’aprenentatge, la protecció de dades, el paper del docent i l’equilibri entre alfabetització digital i tradicional.

La sessió inaugural, a càrrec de Kristina Ishmael, va defensar el principi human in the loop, destacant que la tecnologia ha d’amplificar l’expertesa docent i no substituir-la. També hi van intervenir experts com Cristóbal Cobo, que va posar el focus en la necessitat d’una “dieta cognitiva deliberada” per combinar lectura profunda i ús crític de la IA.

Més enllà de les ponències, el congrés va oferir espais de casos d’èxit, presentacions de noves solucions i debats orientats a la transferència efectiva al sistema educatiu.

Entre les iniciatives destacades, el projecte AI4EDU —liderat per l’Edutech Cluster amb el suport d’ACCIÓ— va presentar eines per anticipar-se al Reglament Europeu d’Intel·ligència Artificial (AI Act), incloent una eina digital d’autodiagnosi i una guia pràctica de compliment normatiu.

Amb aquesta edició, el congrés reafirma el seu paper com a plataforma per connectar l’ecosistema, generar oportunitats i projectar el lideratge del sector EdTech català cap a Europa.