Benvinguda a càrrec de Carlos Ezquerro, CEO de Netex Learning.
d’educació i formació nacionals i internacionals
de centres educatius, universitats i formació
referents del sector
Conselleries d’Educació, Universitats, Ocupació, Empresa i Transformació Digital
2.492
Assistents
34
Sessions
81
Ponents
49
Estudiants
63
Empresas y startups expositores
4 de febrer, 2026
5 de Febrer, 2026
Sr. Francesc Roca | Secretari de Formació Professional de la Generalitat de Catalunya
Sr. Julio Albalad | Director de l'INTEF
Conferència d’obertura a càrrec de Kristina Ishmael, assessora estratègica en EdTech i exdirectora adjunta de l’Oficina de Tecnologia Educativa del Departament d’Educació dels Estats Units.
Conversació entre Belén Gopegui, escriptora i guionista, i César Rendueles, científic titular del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
Moderació: Judith Jacovski, Doctora en Sociologia i professora del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona.
Showrooms de tecnologia educativa
Descobreix solucions tecnològiques al Discovery Stage
Mariana Ferrarelli, directora d’IA de la Universitat de San Andrés (Argentina).
Docent del Seminari Alfabetismes postdigitals i educació del Màster en Educació de la Universitat de San Andrés, on dirigeix el Programa d’Intel·ligència Artificial en Educació.
Presentació: Alan Fusté, Founder de Mathew
Juan Guerrero, llicenciat en Ciències Econòmiques i Empresarials i consultor educatiu, i Dácil González, consultora educativa a Grupo Trébol Educación.
Presentació: Jordi Corominas, CEO d'Additio App
Sian Bayne, directora del Centre for Research in Digital Education i catedràtica d’Educació Digital a la Universitat d’Edimburg, coautora del Manifesto for Teaching Online i Javier Tejera, associat del Centre for Research in Digital Education i Senior Learning Technology & Design Advisor a l’Edinburgh Futures Institute.
Moderació i presentació: Pau Plana, Director y Co Fundador de 3ipunt
Experiències d’ús liderades per la Direcció General de Formació Professional del Departament d’Educació
Inauguració de la sessió per part de la Miriam Milan, Subdirectora d’Ordenació i Integració de la Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.
Participants:
Alberto Vila | Director de l’Institut Tecnològic de Barcelona.
Josep Maria Pallarés Serres | Director de l’Institut Pere Martell de Tarragona.
David Saura | Direcció de Comunicació i Promoció de l'Escola del Treball de Lleida
Gemma Olmo | Directora de l’Escola del Treball de Barcelona.
Silvia Subirats Benet | Directora de l’Institut Comte Rius de Tarragona.
Moderació: Vicente Pastor, Assessor Tècnic Docent.
Presentació: Juanjo Garcia, Corporate Account Manager EPSON
Joaquín Goyache, rector de la Universitat Complutense de Madrid i Montserrat Guarda, presidenta del Consell Social de la UPC.
Moderació: Alfonso González Hermoso de Mendoza, President d’Espais d’Educació Superior.
Presentació: Josep Lluís Segú, Inversor i mentor d’empreses d’impacte social en educació.
Participants:
Sr. Jon Labaka | Viceconseller de Formació Professional del Pais Vasc
Sr. Antoni Vera Alemany | Conseller d’Educació de les Illes Balears
Sr. Daniel McEvoy Bravo | Secretari Autonòmic d’Educació de la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de la Comunitat Valenciana
Moderació: Montserrat Rigall, Periodista i investigadora en Intel·ligència Artificial de RTVE
Presentació: Ramon Eixarch, CEO de Wiris
Del problema al repte – Els equips parteixen d’una situació real i, a través d’eines del mètode 4/17 de CoboiLab, concreten el repte a abordar. En aquesta sessió ens centrem en la detecció de necessitats, concretant el tema que volem resoldre, identificant els usuaris pels quals el volem resoldre i pensant en quin seria l’escenari ideal que voldríem aconseguir, si es resol el problema.
*Per poder accedir a aquesta sessió, inscriu-t’hi aquí
Descobreix solucions tecnològiques al Discovery Stage
Esteve López, consultor en estratègia edtech
Presentació: Tere Vida, Directora d’Innovació Educativa a Educaria.
Clara Hawking, cofundadora i directora executiva de Kompass Education
Presentació: David Vidal, director d’innovació a EIM Consultores
Núria Ferré, docent de Formació Professional en l’àmbit de la Química, la Seguretat i el Medi Ambient, i Emiliano Sobel, assessor de la Xarxa InnovaFP.
Moderació: Òscar Secorún, Education Lead de Google for Education.
Presentació: Gonzalo Romero, Head of education Iberia at Google
Faraón Llorens, professor d’Informàtica i Intel·ligència Artificial a la Universitat d’Alacant, Baptista Borrell, director d’Educació a Seidor i Pablo Rivarola, vicerector acadèmic de la Universitat Siglo XXI (Argentina).
Presentació: Carlos Magro, President de l’Associació Educació Oberta, expert en EdTech.
Participants:
Àxel Broch | Delegat d’estudiants, UPF
Marina Arcas | Alumni d’Història de l’Art, UAB
Pablo Magno | Vicepresident 2n, CEUNE
Marta Camprodón | Campus Life Manager a IQS Barcelona
Moderació: Alex Torras, CEO d’UNIFIT
Participants:
Azucena Vázquez | CEO d’Ecosistema 21
Donatella Solda | EdTech Italia
Albena Spasova | EdTech Bulgaria
Yuliana Topazly | Directora, Head of Partnerships a DOHE
Sergi Grau | Investigador i coordinador del grup de recerca Digital Care de la Universitat de Vic
Moderació: Sara Fernandes, Chief Revenue Officer a Wiris
Presentació: Alicia Berlanga, Directora de l’EduTech Cluster.
Participants:
Sra. Sonia Fernández Cuenca | Directora general de Currículum i Desenvolupament Professional (Catalunya)
Sra. Judith Fernández | Directora general d’Ordenació i Innovació Educativa (Galícia)
Sr. Xavier Campuzano | Director d’Educació Superior, Recerca i Innovació Tecnològica (Andorra)
Sr. Julio Albalad | Director de l’Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
Sr. Juan Carlos Palomino | Director del Centre Regional de Formació del Professorat (Castilla La Mancha)
Sr. Luis Calatayud Yuste | Director General de Digitalització i Serveis Educatius de Navarra.
Sra. Tere Vida | Directora d’Innovació a Educaria
Moderació: Baptista Borrell, Director d'Educació a Seidor.
Presentació: Esteban Lorenzo, Director de productes educatius del grup Edebé.
*L’accés a aquesta sessió és únicament mitjançant invitació
Col·loqui amb referents del món de la Formació Professional i del sector tecnològic per abordar els principals reptes que tenen els centres per aconseguir connectar el seu alumnat amb les empreses que demanden talent, començant per les pràctiques en empresa obligatòries per a l’obtenció del títol.
Ponents:
María Barragán Castillo | Gestió del Canvi Organitzacional a SIRT
Paula Andrea Zanetti | Directora de l’Àrea d’Informàtica – Docent de FP i Màster del Centre d’Estudis Monlau
Daniela Nivollet | Directora del Campus Barcelona d’iFP – Grup Planeta
Alberto Vila | Director de l’Institut Tecnològic de Barcelona.
Moderació y presentació: Javier Domínguez, CEO de PUE
Del repte a la solució – Mitjançant tècniques de creativitat i disseny, els participants ideen i desenvolupen possibles solucions al problema que s’ha concretat a la primera activitat.
*Per poder accedir a aquesta sessió, inscriu-t’hi aquí
Karina Gibert, catedràtica i cofundadora del centre de recerca Intelligent Data Science and Artificial Intelligence (Universitat Politècnica de Catalunya - UPC). Degana del Col·legi d’Enginyeria Informàtica de Catalunya.
Una experiència cultural compartida
Entrega de Premis: Experiències d’Ús & ObservaIA
Sopar i networking
* L’assistència a La Nit de l’EdTech és exclusivament amb invitació.
Conferència a càrrec d’Ignacio Martínez Mendizabal, catedràtic d’Antropologia Física per la Universitat d’Alcalá, director de la Càtedra de Recerca d’Otoacústica Evolutiva i Paleoantropologia (HM Hospitales – Universitat d’Alcalá) i codirector del Centre de Recerca Francisco Javier Múñiz per a l’Estudi de l’Evolució Humana i dels Ecosistemes (Universitat de Buenos Aires).
Conferència a càrrec de Sarah Henkelmann-Hillebrand, reconeguda conferenciant, autora i experta en educació digital. Com a responsable de Desenvolupament de Mercat per a Europa a Epson, analitza les tendències educatives als països europeus i desenvolupa estratègies per impulsar una educació digital més sostenible, y la participació del Raúl Sanahuja, PR & Communications Manager d'Epson Ibérica.
Benvinguda a càrrec de Carlos Ezquerro, CEO de Netex Learning.
Renovar habilitats per a un món on les tasques són de les màquines
Ponent:
David Perring | Director d’Insights a Fosway Group
Ponència:
Per poder accedir a aquesta sessió, inscriu-t’hi aquí
Showrooms de tecnologia educativa
Descobreix solucions tecnològiques al Discovery Stage
De la solució a l’impacte – Els participants valoren el potencial de les propostes dissenyades a la segona activitat, des d’una perspectiva social, econòmica i de sostenibilitat.
*Per poder accedir a aquesta sessió, inscriu-t’hi aquí
Participant:
Laura Hermosilla Pérez | Gerent de Projectes Corporatius de Recursos Humans a ACCIONA
Participants:
Ramón García Espeleta | Desenvolupament i Transformació de Persones a CaixaBank
Federico González | Director de RRHH de Tecnologia i Operacions al Banc Sabadell
Moderació: Liliana Meneses, experta en aprenentatge corporatiu en banca.
Participants:
Susanna Vidal | Responsable de Desenvolupament i Comunicació Interna a Moventi
Carlos de la Rosa | Development Manager Iberia a JD Sport
Per poder accedir a aquesta sessió, inscriu-t’hi aquí
Conferència a càrrec de Cristóbal Cobo, Senior Education and Technology Policy Expert
Participants:
Davide Conforti | Director general d’Edflex Itàlia i Sud d’Europa
Licia Pascucci | Skill-based learning: dissenyar la formació entorn de competències reals
Per poder accedir a aquesta sessió, inscriu-t’hi aquí
Conferència de cloenda de l’EdTech Congress i We Love Learning 2026, a càrrec d’Ousman Umar,
CEO i cofundador de NASCO Feeding Minds i CEO de NASCOTech.
10 d'Abril, 2024
11 d'Abril, 2024
Cristóbal Cobo
Especialista Sènior en Educació i Tecnologia
Descripció de la sessió:
Com formem persones intel·ligents en temps de veritats artificials? En aquesta presentació s'ecplora sobre les recents tensions que sorgeixen de la convergència entre educació, tecnologia i cognició. S'abordà el paper de les emergents tecnologies d'intel·ligència artificial generativa en l'àmbit educatiu. S'analitzaren algunes de les promeses de per què l'educació pot millorar, però també els reptes ètics que genera l'automatització de veritats incompletes. Vàrem viatjar per experiències internacionals per a conèixer com diferents institucions i administracions afronten aquests temps de canvi. En aquesta conferència, ens interroguem: Què és més perillós, resistir-se al canvi o abraçar les noves tendències sense filtre ni orientació? Quins són els riscos d'automatitzar el pensament? Qui guanyen i qui perden amb aquestes noves regles del joc?
Jesús Muñoz
Coordinador de TIC del Col·legi La Dehesa de Humanes
Maria Boqueras
Mestra d'Infantil al Col·legi Santa Teresa (Barcelona)
Adriana Sánchez
Directora de l'Escola Sant Pere i Sant Pau (Tarragona)
Moderador: Miquel Àngel Prats
Professor titular de Tecnologia educativa a Blanquerna (Universitat Ramon Llull)
Albano de Alonso Paz
Professor-Director a l'IES San Benito de la Laguna (Tenerife)
Descripció de la sessió:
Comença el crític nord-americà Jonathan Crary el seu últim assajo Terra Cremada (2022) amb una sentència demolidora: “si ha d'existir un futur habitable i compartit en el nostre planeta, aquest serà desconnectat”. En l'educació, hem passat de parlar amb rotunditat, en ple escenari postpandèmic, de l'imperatiu d'escoles connectades al fet que algunes veus plantegin hipòtesis contràries en una era incerta de veritats cada vegada més líquides.
Pot aprendre's avui dia sense el digital en múltiples formats? Com fer compatible des de l'organització escolar el progrés de la tecnologia digital amb els sabers essencials i la millora de la convivència? Aquesta conversa va girar entorn de tres idees de complexa conjugació en la pràctica educativa: equitat, inclusió i benestar digital: utopia o possibilitat?
Albano de Alonso Paz
Professor-Director a l'IES San Benito de la Laguna (Tenerife)
José María Ruiz Palomo
Director a l'IES Cártima (Málaga) / Director IES Cártima (Màlaga)
Montse Jiménez
Directora pedagògica a l'escola Vedruna-Prats de la Carrera de Palafrugell (Girona)
Descripció de la sessió:
Comença el crític nord-americà Jonathan *Crary el seu últim assajo Terra Cremada (2022) amb una sentència demolidora: “si ha d'existir un futur habitable i compartit en el nostre planeta, aquest serà desconnectat”. En l'educació, hem passat de parlar amb rotunditat, en ple escenari postpandèmic, de l'imperatiu d'escoles connectades al fet que algunes veus plantegin hipòtesis contràries en una era incerta de veritats cada vegada més líquides.
Pot aprendre's avui dia sense el digital en múltiples formats? Com fer compatible des de l'organització escolar el progrés de la tecnologia digital amb els sabers essencials i la millora de la convivència? Aquesta conversa va girar entorn de tres idees de complexa conjugació en la pràctica educativa: equitat, inclusió i benestar digital: utopia o possibilitat?
Participació d'estudiants de:
Moderador: Alfredo Hernando
CEO i fundador d'Escuela21
Descripció de la sessió:
La preocupació per l'ús intensiu i pels possibles efectes negatius dels dispositius mòbils sobre els adeolescents i joves ha portat els últims anys a nombrosos països a imposar prohibicions sobre aquests dispositius a les escoles. Amb aquestes prohibicions es busca combatre “l'addicció” a la tecnologia, la distracció, el ciberassetjament i la baixada de rendiment. Realment no hi ha dades sòlides que sustentin que la tinença o no de dispositius estigui relacionada amb aquests assumptes. Tampoc dades sobre l'eficàcia de la prohibició generalitzada sense més ni més. Sense negar la necessitat de la regulació, no sembla que la prohibició sigui la millor opció educativament parlant. En molts casos aquestes mesures semblen el producte d'un discurs de por generalitzat i d'un clima de desconfiança envers els joves en relació amb la tecnologia. Uns adolescents i joves a qui amb prou feines consultem o escoltem i que viuen, amb certa perplexitat, les incoherències en què sovint caiem com a adults. En aquesta taula varem escoltar l'opinió de joves i adolescents sobre aquests assumptes i els vam preguntar quines són les prioritats que hauríem d'estar atenent des de l'escola en la relació amb la tecnologia.
César Poyatos
Professor de Tecnologia Educativa al Departament de Pedagogia de la Universidad Autónoma de Madrid.
Descripció de la sessió:
En aquest diàleg explorarem, compartirem i reflexionarem sobre els reptes, desafiaments i oportunitats de la integració de la intel·ligència artificial en les nostres pràctiques d'avaluació.
Ana Municio
Directora d'innovació educativa. Escuela21
Azucena Vázquez
Directora de transformació digital. Escuela21
Descripció de la sessió:
En aquest Edmeeting s'explorarà com la intel·ligència artificial pot potenciar la inclusió en entorns educatius, identificant-ne les principals oportunitats i desafiaments i donant a conèixer eines IA que l'afavoreixin.
César Poyatos
Professor de Tecnologia Educativa al Departament de Pedagogia de la Universidad Autónoma de Madrid
Descripció de la sessió:
La Intel·ligència Artificial (IA) s'ha convertit en una de les majors revolucions dels últims anys. Aquesta tecnologia està transformant ràpidament molts sectors de la nostra societat, incloent-hi l'educatiu. En aquesta sessió vam aprendre a dissenyar experiències d'aprenentatge significatives per a l'alumnat utilitzant sistemes d'IA.
de centres educatius
internacionals i nacionals
edtech expositores
Tant si representes una empresa interessada a exposar o patrocinar, com si vols assistir a l'esdeveniment com a professional del sector, omple aquest formulari i t'informarem puntualment amb totes les novetats rellevants:
_20250708115707.png)
_20250708115707.png)
L'avaluació condiciona tot el procés d'ensenyament i aprenentatge.
Més que mai és temps d'avaluació.
Si vols rebre les últimes novetats, ponents confirmats, agenda i oportunitats exclusives per a partners i assistents, inscriu-t’hi aquí.
x
L'objectiu de la convocatòria és reconèixer i compartir experiències implementades d'ús i integració de la tecnologia, a nivell de centre educatiu o universitat, i que donin resposta als reptes i les oportunitats que la digitalització suposa en els processos educatius.
Alguns dels temes possibles, encara que no limitants, per a la participació en aquesta convocatòria són:
Poden participar tots els centres educatius de formació reglada, de titularitat pública, concertada o privada, ubicats al territori espanyol que imparteixin educació bàsica, educació postobligatòria no universitària o educació superior.
Per consultar els requisits i preparar la presentació del projecte.
Han de ser projectes desenvolupats i implementats en el curs 2024-2025 o amb anterioritat.
Inscripció realitzada per un membre de l'equip directiu, cap de departament, junta directiva o de l'òrgan de govern de l'entitat participant.
El període d‟inscripcions començarà el dia 28 d‟octubre de 2024 i finalitzarà el dia 5 de desembre de 2024.
Es comunicaran abans del 15 de gener de 2025.
Durant el Congrés, 18 - 19 de febrer de 2025
Per a qualsevol pregunta sobre la Convocatòria, pots contactar amb nosaltres a: edtechcongressbcn@edtechcongressbcn.com
Edutech Clúster és l'agrupació d'empreses i institucions de tecnologia educativa que ofereixen solucions innovadores al servei de l'educació, amb l'objectiu de millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge.
